メンター
大学進学とキャリア形成の重要な局面で、学生を支援してください。
ソーシャルモビリティ・ジャパンは、難民・移民バックグラウンド、低所得家庭など十分な機会を得にくい背景を持つ学生に対し、体系的かつ長期的な支援ができるメンターを募集しています。
メンターは、大学進学と初期キャリアの局面において、学生に伴走します。学習塾のような指導ではなく、プラットフォーム上で定義された責任を担うボランティアの役割です。
長期的な責任を伴う、構造化されたメンタリングです。
メールやチャット、場当たり的な資料では、メンタリングはスケールしません。SMJは、メンターの日々の業務のために設計されたワークスペースです。
モジュール、アクティビティ、レビューキューをひとつのワークスペースに。セーフガーディング基準と共有フレームワークも組み込み済み。構造化されたメンタリングを、安定した実行と測定可能な学生の成長へとつなげます。
サポートプログラムは、順番に組み合わせたモジュールで構成されます。モジュールは再利用可能—非公開のまま使うか、カタログに公開して他のメンターにも提供できます。
サポートプログラム
自己理解の言語化から、出願書類の作成、面接対策までを構造的に伴走します。
頻度: 週次チェックイン
スケジュール: 土曜午前（JST）
モジュール 1
モジュール 2
モジュール内の準備ステップ。学生が資料を読み完了をマークします。レビューキューには入りません。
Example: メンタリングコールの前にIELTSバンド記述子を読む
学生がテキストやファイルを提出します。内容を確認し、承認するか修正を依頼します。
Example: 強みのナラティブを含む改訂版TMAY草稿を提出する
アプリ外でのライブセッション。コールや面談の後にレビューで完了をマークします。
Example: 模擬奨学金面接の振り返り
セーフガーディングと共有の行動規範はプラットフォームに組み込まれています。別途のコンプライアンスではなく、プロフェッショナルな後ろ盾と、必要なときのガイドを提供します。
セッションを超える局面での明確な境界線とエスカレーション経路。デリケートな場面を一人で抱え込む必要はありません。
セーフガーディングポリシー →メンターと学生のコミュニケーションに共通の期待値—双方にとってプロフェッショナルで持続可能な関係づくり。
メンター行動規範 →ワークフローはプラットフォームが担います。メンターは、学生を前に進める伴走に集中できます。
学生がつまずくのは、個々の節目そのものより、その間の局面です。モチベーション、自信、適切な伴走が途切れやすい場所で、支援が弱いと進路は止まります。多くのプログラムは一つの段階だけを最適化します。私たちは、進学への志向から大学への移行、持続可能な就労まで、段階をまたいだ構造的なメンタリングを提供し、節目ごとではなく、そのつなぎ目ごとに支援が続くように設計しています。
メンターは方向性の言語化と、説得力のあるTMAYの出発点づくりを支援します。
メンターは志望校リスト、エッセイ草稿、出願戦略を構造化されたフィードバックで伴走します。
メンターは模擬面接を行い、重要な選考局面での意思決定を支援します。
メンターは大学生活への適応と、自信を持った1年目の計画づくりを支援します。
メンターは自己紹介、キャリア計画、職場での準備をコーチングします。
メンターはインターンシップ探し、ネットワーキング、持続可能な就労への移行を支援します。
はい。モジュールを作成または再利用し、サポートプログラムを組み立て、頻度を設定して、準備ができたら学生を招待できます。
プログラム設計によりますが、学生1人あたり週数時間が目安です。プラットフォームが構造と進捗を担うため、事務作業より直接の伴走に時間を使えます。
必須ではありません。メンタリング未経験で参加する方も多く、それ自体がこのプログラムの設計の一部です。高い潜在力を持つ学生との構造的なやり取りを通じて、実践的なフレームワークとメンタリングの技術を身につけられます。学生の成長を支える過程そのものが、メンターにとって大きな学びになります。
はい。カタログから再利用可能なモジュールを選べます。自分のモジュールを非公開のまま、自分のプログラム専用にすることもできます。
セーフガーディングのオリエンテーションとメンター行動規範への同意を行います。どちらもプラットフォームに組み込まれており、明確な境界線と必要なときのバックアップがあります。
私たちは、長期的な学生成果、構造化された支援、実践的な実行に焦点を当てたメンターコミュニティを構築しています。
このアプローチに共感される方は、ぜひご連絡ください。